Колоцца Д.А., Детские игры. Их психологическое и педагогическое значение

1909, изд-во: Московское книгоиздательство, город: Москва, стр. : XVIII, 266, обложка: Тканевый переплет, формат: Увеличенный, состояние: Хорошее. Любительский тканевый переплет. На титуле владельческая запись с личным комментарием. . Игра — главное содержание детской жизни. В игре проявляются первые приобретенные ребенком умения, и игра служит важнейшим средством для новых приобретений. При такой роли игры в общем укладе душевной жизни ребенка понятно, что явление это должно вызывать большой интерес у психолога и педагога. Работа профессора Колоцца — удачная попытка разъяснить столь сложный и многообразный вопрос об игре с психологической и педагогической точки зрения. Колоцца предпринял попытку систематизировать материалы о детских играх. В его книге содержится попытка раскрыть психологическое и педагогическое значение детской игры. Именно этим объясняется то, что итогом психологической части книги является классификация игр по психическим процессам, которые наиболее ярко представлены в тех или иных играх и которые, по мысли автора, в этих играх упражняются. ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие к русскому изданию. — Предисловие проф. Н. Форнелли. — Часть первая. Игра с психологической точки зрения. — Часть вторая. Игра в истории педагогики. — Часть третья. Игра с педагогической точки зрения.